توجيهات مع بداية الاختبارات
تنطلق في مدارسنا للتعليم العام مع إطلالة صباح هذا الأسبوع ؛ كآفة اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثالث لعام 1446 ، ونحن وجميع الآباء والأمهات نلهج بالدعوات الصادقات الصالحات لجميع أولادنا من البنات والبنين في التعليم العام بالتفوق والتوفيق والنجاح .
تأتي الاختبارات النهائية دائماً لقياس ما تحقق لدى الطلاب والطالبات من المعلومات و المعارف والمفاهيم والمهارات ؛ وما ثبت ورسخ منها في الأذهان والعقول والقلوب والسواعد ، وما يمكن قياسه من خلال الاختبارات النهائية الأدائية العملية أو التحريرية والمعلمون والمعلمات يجتهدون في قياس تلك المعارف والمعلومات والمهارات بأداة القياس هذه ! فالاختبارات عامة والاختبارات النهائية خاصة كلها تهدف إلى التحقق من وجود التعلم بعد عمليات التعليم المختلفة والمتنوعة ، وما أخذه الطلاب والطالبات في الفصل الدراسي سواء كان الأول أو الثاني أو الثالث ! وتشخيص جوانب القوة والضعف لدى الطلاب والطالبات وكذلك الحكم على طرق وأساليب التدريس التي يستخدمها المعلمون والمعلمات أثناء التدريس !
وجميع الطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات وكذلك أكثر أولياء الأمور من الآباء والأمهات اليوم يعلمون جيداً ! أو على اطلاع كبير وواسع بنتائج أولادهم الشهرية أو درجات أعمال الفصل الدراسي ، وأن أكثر الطلاب والطالبات لديهم درجات ولله الحمد والمنة عالية فهم يدخلون الاختبار للتفوق والتميز وكذلك الحصول على النجاح في درجة الاختبار فقط .
ومهما يكن مستوى الطلاب والطالبات فإن الأصل أن خبير التعليم من المعلمين المعلمات المعلمات قد أعدوا فقرات الاختبار ونماذج الأسئلة بناء على خطوات علمية تربوية واضحة ومحددة ومقاسة ؛ فلدى جميع المعلمين والمعلمات تصور إجرائي عملي تطبيقي في كيفية صياغة وصناعة الأسئلة ؟! في كل المواد الدراسية لكل المراحل الدراسية؟! وهذا ما يوصف بالأوزان النسبية للمواد أو يعرف بجدول المواصفات!
ربما تصل نسبة تدريب المعلمين والمعلمات على طرق إعداد الاختبار الجيد وطريقة تصميم وتطبيق جدول المواصفات في جميع المواد الدراسية ولجميع المواد الدراسية في المراحل التعليمية الثلاث أكثر من (80 -85 % ) من المعلمين المعلمات !
لذلك لا داعي للخوف ! ولا للقلق ! ولا للارتباك ! ولا للرهبة من فقرات ونماذج الأسئلة ! فالقائمون عليها أكفاء خبراء في التشخيص والتخطيط والتنفيذ لأسئلة جميع المواد الدراسية ولجميع المراحل الدراسية في المراحل التعليمية الثلاث وفقاً لما تقدم في جدول المواصفات والوزن النسبي للمواد الدراسية.
ولكي يحصل الطلاب والطالبات على الدرجات العالية والكاملة إن شاء الله تعالى في الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الثالث يحتاجون إلى بعض التوجيهات والتوصيات السديدة منها :
أولاً : تذكير جميع الطلاب والطالبات بأنهم في مرحلة الحصاد لفصل دراسي كامل فعليكم فقط زيادة التركيز والبعد عن التشتت والمشتتات المختلفة وعدم المبالاة.
ثانياً : متابعة خططهم في الدراسة المنهجية والمراجعة المستمرة واليومية والتي هي خاصة بكل طالب وطالبة في هدوء وطمأنينة وسكينة.
ثالثاً : الاجتهاد في دراسة ومراجعة جميع المواد الدراسية قبل الاختبارات النهائية والإعتماد في ذلك على النفس والذات فقط .
رابعاً : تذكير الطلاب والطالبات بأن يثقوا في أنفسهم وعقولهم وقلوبهم وأنهم مميزون رائعون وأنتهم العباقرة الذين سوف يجتازون هذه الاختبارات النهائية بسهولة وينطلقون لتحقيق أحلامهم وآمالهم وأهدافهم ومشاريعهم الكبرى في الحياة الدنيا بإذن الله تعالى.
خامساً : دور الأسر الكريمة والعوائل المحترمة في تذكير أولادهم من الطلاب والطالبات بأهمية إيقاف جميع أنواع اللهو والعبث وجميع أنواع وأصناف الترفيه ، والسفر والزيارات والمناسبات العائلية والأسرية ، ويكون التركيز فقط على الاختبارات النهائية والتحصيل الدراسي العلمي .
سادساً : الاجتهاد في محاولة النوم المبكر والاستيقاظ المبكر أيضاً خلال فترة الاختبارات النهائية ، والاجتهاد الدائم والمستمر في عدم السهر مطلقاً في أيام وليالي الاختبارات النهائية.
سابعاً : تدريب الطلاب والطالبات على تعويد أنفسهم على طرق وأساليب خاصة بهم في التعامل مع نماذج الأسئلة ؛ ولكل طالب أو طالبة أو مجموعة منهم طرقهم وأساليبهم في التعامل نماذج الأسئلة ؛ فمن الطلاب والطالبات من يفضل قراءة الأسئلة كلها ثم يبدأ بعد ذلك بالإجابة إما بالترتيب والتنظيم أو حسب وجود وحضور الإجابة لديهم !.
ولكل طالب أو طالبة ذلك الأسلوب الجميل والمفيد في التعامل مع نماذج الأسئلة.
ثامناً : محاولة التركيز أثناء الاختبارات النهائية وبعد استلام ورقة الأسئلة على القراءة المتأنية لها والاجابة على جميع الأسئلة .
تاسعاً: عدم الاهتمام بالمراجعة بعد تسليم نماذج ورقة الإجابة للجنة المسؤولة عن الاختبارات النهائية ؛ ومحاولة نسيان الاختبار والمادة كذلك ، وعدم فتح باب الحسرة والندامة والألم لكل مادة تم الاختبار فيها .
التوجيه العاشر : التوجه إلى الله تعالى بالدعاء والتضرع له تبارك وتعالى بالقول : ( اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا وأنت تجعل الحزن إذا شئت سهلا ) وغيره من الأدعية المأثورة.
اللهم أنت الله الذي لا إله إلا أنت الملك القدوس السلام المؤمن المهيمن العزيز الجبار المتكبر الخالق البارئ المصور الحي القيوم ذي الجلال والإكرام اللهم وفق أولادنا في جميع حياتهم عامة وفي اختباراتهم لهذا العام ولكل عام .
آمين آمين آمين يارب العالمين.
